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Efectos de la verbalización concurrente durante la tarea sobre la generación de reglas y la transmisión de instrucciones entre participantes

Efectos de la verbalización concurrente durante la tarea sobre la generación de reglas y la transmisión de instrucciones entre participantes

Núñez Esparza Diana Idaly
URI: http://repositorio.cucba.udg.mx:8080/xmlui/handle/123456789/5844
Fecha: 2014

Descripción:

Tesis (Maestría en Ciencias del Comportamiento: opción Neurociencias). Universidad de Guadalajara. CUCBA.

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