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Análisis de los efectos del nombrar en la formación de relaciones equivalentes en niños prelingüísticos

Análisis de los efectos del nombrar en la formación de relaciones equivalentes en niños prelingüísticos

Quezada Velázquez Adriana Gabriela
URI: http://repositorio.cucba.udg.mx:8080/xmlui/handle/123456789/5770
Fecha: 2014

Descripción:

Tesis (Maestría en Ciencias del Comportamiento: opción Análisis de la Conducta). Universidad de Guadalajara. CUCBA.

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