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Características neuropsicológicas de niños hispanohablantes con trastorno de la lectura y su desempeño en lectura y escritura

Características neuropsicológicas de niños hispanohablantes con trastorno de la lectura y su desempeño en lectura y escritura

Medrano Martínez Ana Paula
URI: http://repositorio.cucba.udg.mx:8080/xmlui/handle/123456789/5277
Fecha: 2006

Descripción:

Tesis (Maestría en Ciencias del Comportamiento: opción Neurociencias). Universidad de Guadalajara. CUCBA.

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